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Que jouer après Klavierstück V ?
Karlheinz Stockhausen · difficulté 62/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Images (1894) no. 3
Debussy, Claude
66/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Klavierstück V. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Klavierstücke, op. 118
Brahms, Johannes
68/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Klavierstück V. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Impromptus Op.90 D.899
Schubert, Franz
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Klavierstück V. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Fantasy Pieces, op. 12
Schumann, Robert
66/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Klavierstück V. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Things in Themselves, 2 pieces, op. 45
Sergei Prokofiev
65/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Klavierstück V. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Indépendance des mains, Polyrhythmie 2 contre 3.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
La Sérénade interrompue
Debussy, Claude
73/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Klavierstück V. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Pour que la nuit soit propice
Debussy, Claude
72/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Klavierstück V. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Contrôle du toucher.
Équilibrée
1. Mäßig
Arnold Schoenberg
71/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Klavierstück V. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Nuances, Contrôle du toucher, Phrasé.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Klavierstück op. 33b
Arnold Schoenberg
83/100 +21 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Klavierstück V. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Song without Words A flat major op. 53,1
Mendelssohn, Felix
60/100 -2 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Klavierstück V. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau
Bagatelles, op. 126
Beethoven, Ludwig van
60/100 -2 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Klavierstück V. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.