What to play after 13 Pieces, op. 76 ?
Jean Sibelius · difficulty 70/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata in F major, op. 12
Jean Sibelius
75/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 13 Pieces, op. 76. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Mémorisation.
Gentle
11 Variations on a harmonic formula in D
Jean Sibelius
75/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 13 Pieces, op. 76. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Nachtstück, op. 23
Robert Schumann
76/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 13 Pieces, op. 76. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Fantasy Pieces, op. 111
Robert Schumann
74/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 13 Pieces, op. 76. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique.
Gentle
Four Pieces
Sergei Rachmaninoff
76/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 13 Pieces, op. 76. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.