Répertoire › 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81 › Que jouer après
Que jouer après 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81 ?
Jean Sibelius · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
La Lugubre gondola, for violin and piano, S.134bis
Liszt, Franz
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Vibrato.
Douce
Movement for Violin and Piano in G minor
Mendelssohn, Felix
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato.
Douce
3 Pieces for Violin and Piano, op. 116
Jean Sibelius
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato.
Douce
4 Pieces for Violin and Piano, op. 115
Jean Sibelius
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Z domoviny, 2 pieces for violin and piano, JB 1:118
Bedrich Smetana
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata in F major, JS 178
Jean Sibelius
69/100 +11 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato, Analyse harmonique.
Équilibrée
Duos concertant in E major, for violin and piano, op. 112
Louis Spohr
69/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Passages rapides.
Équilibrée
4 Pieces for Violin and Piano, op. 17
Josef Suk
68/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Indépendance des mains.
Équilibrée
Violin Sonata in A minor
Jean Sibelius
68/100 +10 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato, Analyse harmonique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 1 in A minor, op. 105
Schumann, Robert
77/100 +19 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Vibrato.
Défi
Rondo for Violin and Piano in B minor, D. 895, op. 70, "Rondeau brillant"
Schubert, Franz
75/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Connaissance des formes.
Défi
Violin Sonata no. 2 in A major, op. 100
Brahms, Johannes
74/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 1 in D major, op. 12 no. 1
Beethoven, Ludwig van
58/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Rythme général.
Même niveau
Violin Sonata no. 2 in A major, op. 12 no. 2
Beethoven, Ludwig van
59/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Rythme général.
Même niveau
Impromptu in G minor, for solo violin, JS deest
Jean Sibelius
60/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 5 Pieces for Violin and Piano, op. 81. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Intonation.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.