Que jouer après Poème in D flat major, op. 41 ?
Alexander Scriabin · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Pieces, op. 56
Alexander Scriabin
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Poème in D flat major, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Vers la flamme, poème, op. 72
Alexander Scriabin
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Poème in D flat major, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Boléro, op. 19
Chopin, Frédéric
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Poème in D flat major, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Klavierstücke, op. 32
Schumann, Robert
71/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Poème in D flat major, op. 41. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Gesänge der Frühe, op. 133
Schumann, Robert
71/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Poème in D flat major, op. 41. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.