Que jouer après 2 Minuets with 4 Trios, D.91 ?
Schubert, Franz · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Minuet and 2 Trios in E major, D.335
Schubert, Franz
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis 2 Minuets with 4 Trios, D.91. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Minuet, op. 21
Edward Elgar
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Minuets with 4 Trios, D.91. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
10 Mazurkas, op. 3
Alexander Scriabin
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Minuets with 4 Trios, D.91. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Più lento: Tempo di valse in E flat major, JS 150
Jean Sibelius
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Minuets with 4 Trios, D.91. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Pédale de sustain.
Douce
Minuet and Trio in A major, D.334
Schubert, Franz
38/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis 2 Minuets with 4 Trios, D.91. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.