What to play after Partite varie in C ?
Alessandro Scarlatti · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Primo e secondo libro di Toccate, for keyboard
Alessandro Scarlatti
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Partite varie in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Wär Gott nicht mit uns diese Zeit, BuxWV222
Dietrich Buxtehude
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Partite varie in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Lecture clé de fa, Style baroque.
Gentle
Praeludium in G minor, BuxWV 163
Dietrich Buxtehude
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Partite varie in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Gentle
Harpsichord Sonata in A minor, BWV.967
Johann Sebastian Bach
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Partite varie in C. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Connaissance des formes.
Gentle
Prélude no. 4 en do dièse mineur, BWV.849
Johann Sebastian Bach
57/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Partite varie in C. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.