What to play after Sonata in G major, K.538, L.254 ?
Domenico Scarlatti · difficulty 52/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Sonata in C major, K.513, L.S3
Domenico Scarlatti
57/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in G major, K.538, L.254. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Gentle
Fugue no. 20 en la Mineur, BWV.889
Johann Sebastian Bach
58/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in G major, K.538, L.254. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Gentle
Fugue no. 3 en Do Dièse Majeur, BWV.872
Johann Sebastian Bach
58/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in G major, K.538, L.254. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Sonata in D minor, K.294, L.67
Domenico Scarlatti
58/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in G major, K.538, L.254. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Solo, suite for harpsichord in C, TWV. 32:3
Georg Philipp Telemann
55/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata in G major, K.538, L.254. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.