Répertoire › Sonata in G major, K.374, L.76 › Que jouer après
Que jouer après Sonata in G major, K.374, L.76 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 79/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata for Piano (1924)
Alexander Scriabin
84/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Octaves.
Douce
Toccata, Fuga in D minor
Alessandro Scarlatti
84/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Staccato.
Douce
Sonata in G major, K.412, L.182
Domenico Scarlatti
85/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Sonata in C minor, K.363, L.160
Domenico Scarlatti
86/100 +7 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Toccata, Fuga, Allegro in D
Alessandro Scarlatti
82/100 +3 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Staccato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in C sharp minor, K.246, L.260
Domenico Scarlatti
90/100 +11 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Équilibrée
Toccata, Adagio and Fugue in C major, BWV.564
Johann Sebastian Bach
90/100 +11 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Staccato.
Équilibrée
Sonata in G major, K.431, L.83
Domenico Scarlatti
92/100 +13 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain.
Équilibrée
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Ludwig van Beethoven
95/100 +16 pts 36-72 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Défi
Sonata in G major, K.433, L.453
Domenico Scarlatti
94/100 +15 pts 36-72 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi
Sonata in G major, K.493, L.S24
Domenico Scarlatti
94/100 +15 pts 36-72 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
80/100 +1 pts 6-9 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Balance mains.
Même niveau
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
80/100 +1 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Chaconne with 2 sets of keys in F major, HWV.485
George Frideric Handel
76/100 -3 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in G major, K.374, L.76. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.