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Que jouer après Sonata in D major, K.298, L.S6 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 66/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata in D major, K.492, L.14
Domenico Scarlatti
70/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Trio Sonata no. 3 in D minor, BWV.527
Johann Sebastian Bach
70/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Douce
Trio Sonata no. 4 in E minor, BWV.528
Johann Sebastian Bach
70/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Aria and 10 Variations, for keyboard in C major, BuxWV246
Dietrich Buxtehude
70/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Voix chantante, Nuances.
Douce
Sonata in D minor, K.141, L.422
Domenico Scarlatti
69/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides, Pédale de sustain.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in C sharp minor, K.247, L.256
Domenico Scarlatti
77/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Équilibrée
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
77/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Balance mains.
Équilibrée
Partita no. 2 in C minor, BWV.826
Johann Sebastian Bach
75/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus, Pédale de sustain.
Équilibrée
Sonata in C minor, K.226, L.112
Domenico Scarlatti
74/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata in G major, K.427, L.286
Domenico Scarlatti
81/100 +16 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Ornements romantiques, Indépendance des mains.
Défi
Piano Sonata (Tempest) d minor op. 31,2
Beethoven, Ludwig van
81/100 +16 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Octaves.
Défi
Sonata in G major, K.305, L.322
Domenico Scarlatti
56/100 -9 pts 20-40 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Enchaînement direct dans le même recueil que Sonata in D major, K.298, L.S6 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Harpsichord Suite in D minor, HWV.436
Handel, George Frideric
65/100 -1 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Contrôle du toucher.
Même niveau
Fugue no. 16 en Sol Mineur, BWV.885
Johann Sebastian Bach
63/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Fugue no. 17 en la Bémol Majeur, BWV.886
Johann Sebastian Bach
63/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in D major, K.298, L.S6. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.