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Que jouer après Sonata in B flat minor, K.131, L.300 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Solo, suite for harpsichord in C, TWV. 32:3
Georg Philipp Telemann
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Douce
Harpsichord Sonata in D major, BWV.963
Johann Sebastian Bach
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Sonata in C major, K.200, L.54
Domenico Scarlatti
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style baroque.
Douce
Sonata in D minor, K.9, L.413, "Pastorale"
Domenico Scarlatti
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Harpsichord Sonata in A minor, BWV.967
Johann Sebastian Bach
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in G major, K.13, L.486
Domenico Scarlatti
62/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Lecture clé de fa.
Équilibrée
Sonata in A minor, K.54, L.241
Domenico Scarlatti
59/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style baroque.
Équilibrée
Harpsichord Sonata in C major, BWV.966
Johann Sebastian Bach
63/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Équilibrée
French Suite no. 4 in E flat major, BWV.815
Johann Sebastian Bach
58/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata in D major, K.96, L.465
Domenico Scarlatti
67/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Défi
Sonata in D minor, K.141, L.422
Domenico Scarlatti
69/100 +19 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides, Pédale de sustain.
Défi
Trio Sonata no. 1 in E flat major, BWV.525
Johann Sebastian Bach
65/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Fuga a 2 in C
Johann Pachelbel
50/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Même niveau
Prélude no. 22 en si bémol mineur, BWV.867
Johann Sebastian Bach
48/100 -2 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau
Fugue no. 12 en Fa Mineur, BWV.881
Johann Sebastian Bach
47/100 -3 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in B flat minor, K.131, L.300. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.