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Que jouer après Sonata in B flat major, K.66, L.496 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 49/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata in C major, K.200, L.54
Domenico Scarlatti
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style baroque.
Douce
Sonata in D minor, K.9, L.413, "Pastorale"
Domenico Scarlatti
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Harpsichord Sonata in D major, BWV.963
Johann Sebastian Bach
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Harpsichord Sonata in A minor, BWV.967
Johann Sebastian Bach
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Sonata with double keys in G minor, HWV.579
Handel, George Frideric
52/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Passages rapides, Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in A minor, K.54, L.241
Domenico Scarlatti
59/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style baroque.
Équilibrée
French Suite no. 4 in E flat major, BWV.815
Johann Sebastian Bach
58/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Équilibrée
Sonata in G major, K.13, L.486
Domenico Scarlatti
62/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Lecture clé de fa.
Équilibrée
French Suite no. 2 in C minor, BWV.813
Johann Sebastian Bach
58/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata in D major, K.96, L.465
Domenico Scarlatti
67/100 +18 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Défi
Sonata in D minor, K.141, L.422
Domenico Scarlatti
69/100 +20 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides, Pédale de sustain.
Défi
Trio Sonata no. 1 in E flat major, BWV.525
Johann Sebastian Bach
65/100 +16 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Prélude no. 22 en si bémol mineur, BWV.867
Johann Sebastian Bach
48/100 -1 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau
Fugue no. 12 en Fa Mineur, BWV.881
Johann Sebastian Bach
47/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Ordre 24 in A or A-
François Couperin
46/100 -3 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in B flat major, K.66, L.496. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.