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Que jouer après Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, for violin and piano ?
Satie, Erik · difficulté 59/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Moderato-Maestoso in E flat major, for violin and piano, JS 132
Jean Sibelius
64/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position.
Douce
La Lugubre gondola, for violin and piano, S.134bis
Liszt, Franz
63/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato.
Douce
L'air de la pendule in A minor, for violin and piano
Camille Saint-Saëns
65/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Movement for Violin and Piano in G minor
Mendelssohn, Felix
63/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato.
Douce
3 Pieces for Violin and Piano, op. 116
Jean Sibelius
63/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Die drei Zigeuner, for violin and piano, S.383
Liszt, Franz
71/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Passages rapides.
Équilibrée
Duos concertant in E major, for violin and piano, op. 112
Louis Spohr
69/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Passages rapides.
Équilibrée
4 Pieces for Violin and Piano, op. 17
Josef Suk
68/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Indépendance des mains.
Équilibrée
Fantaisie Norvégienne, for violin and piano
Edouard Lalo
68/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Positions hautes, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 1 in A minor, op. 105
Schumann, Robert
77/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato, Analyse harmonique.
Défi
Rondo for Violin and Piano in B minor, D. 895, op. 70, "Rondeau brillant"
Schubert, Franz
75/100 +16 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Passages rapides.
Défi
Violin Sonata no. 2 in A major, op. 100
Brahms, Johannes
74/100 +15 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 2 in A major, op. 12 no. 2
Beethoven, Ludwig van
59/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Rythme général, Style classique.
Même niveau
Violin Sonata no. 1 in D major, op. 12 no. 1
Beethoven, Ludwig van
58/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Rythme général, Style classique.
Même niveau
Elegie in F major, for violin and piano, op. 160
Camille Saint-Saëns
62/100 +3 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Choses vues à droite et à gauche; sans lunettes, f. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Voix chantante, Vibrato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.