Que jouer après Pas redoublié in B flat major, for piano 4-hands, op. 86 ?
Camille Saint-Saëns · difficulté 30/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
3 Préludes et Fugues, op. 99
Camille Saint-Saëns
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pas redoublié in B flat major, for piano 4-hands, . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
March in C
Felix Mendelssohn
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pas redoublié in B flat major, for piano 4-hands, . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Waltz in E flat major, "Alla carissima Eugenia Puerati"
Gioachino Rossini
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pas redoublié in B flat major, for piano 4-hands, . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Waltz in E flat major
Gioachino Rossini
36/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pas redoublié in B flat major, for piano 4-hands, . Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
8 Écossaises, D.977
Franz Schubert
34/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pas redoublié in B flat major, for piano 4-hands, . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.