Que jouer après Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 68/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Partita no 2 BWV 1004 : Allemanda
Johann Sebastian Bach
73/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Positions hautes, Doubles cordes, Contrôle du toucher.
Douce
Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139
Heinrich Franz von Biber
74/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Spiccato.
Douce
Violin Sonata in C minor, C.107
Heinrich Franz von Biber
74/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Douce
Violin Sonata no. 2 in A major, op. 100
Brahms, Johannes
74/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Violin Sonata no. 6 in G major, BWV.1019
Johann Sebastian Bach
71/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata for Solo Violin in A major, C.147
Heinrich Franz von Biber
80/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Doubles cordes.
Équilibrée
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
80/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Partita no. 3 for Solo Violin in E major, BWV.1006
Johann Sebastian Bach
81/100 +13 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles cordes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Partita no 2 BWV 1004 : Corrente
Johann Sebastian Bach
77/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 4 in C minor, BWV.1017. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles cordes, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.