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Que jouer après Violin Sonata in G major, BWV.1019a ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 6 in G major, BWV.1019
Johann Sebastian Bach
71/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Violin Sonata in A, C.106, "Pastorella"
Heinrich Franz von Biber
71/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Douce
Violin Sonata in F major, JS 178
Jean Sibelius
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Violin Sonata no. 5 in F minor, BWV.1018
Johann Sebastian Bach
69/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Violin Sonata in E major, C.108
Heinrich Franz von Biber
72/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Partita no 2 BWV 1004 : Corrente
Johann Sebastian Bach
77/100 +11 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles cordes, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Violin Sonata in C minor, C.107
Heinrich Franz von Biber
74/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139
Heinrich Franz von Biber
74/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Spiccato.
Équilibrée
Partita no 2 BWV 1004 : Giga
Johann Sebastian Bach
79/100 +14 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles cordes, Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata no. 3 for Solo Violin in C major, BWV.1005
Johann Sebastian Bach
84/100 +19 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles cordes, Intonation.
Défi
Sonata no. 1 for Solo Violin in G minor, BWV.1001
Johann Sebastian Bach
83/100 +17 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles cordes, Intonation.
Défi
Violin Sonata in G minor, B.g5, "The Devil's Trill"
Giuseppe Tartini
85/100 +20 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Doubles cordes, Trilles et ornements (violon), Trilles.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 1 in B minor, BWV.1014
Johann Sebastian Bach
64/100 -2 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Même niveau
Violin Sonata no. 2 in A major, BWV.1015
Johann Sebastian Bach
63/100 -2 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Vibrato.
Même niveau
3 Pieces for Violin and Piano, op. 116
Jean Sibelius
63/100 -3 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G major, BWV.1019a. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.