What to play after Klavierstück no. 7 ?
Wolfgang Rihm · difficulty 47/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Sonata Op.14 No.1 in E major
Ludwig van Beethoven
51/100 +4 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Klavierstück no. 7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Connaissance des formes, Nuances.
Gentle
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Robert Schumann
54/100 +7 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Klavierstück no. 7. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Gentle
Capriccio no. 2
György Ligeti
50/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Klavierstück no. 7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Gentle
Nachstudie, for piano
Wolfgang Rihm
50/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Klavierstück no. 7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Zwei kleine Schwingungen, for piano
Wolfgang Rihm
50/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Klavierstück no. 7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.