Que jouer après 7 Pieces, op. 145 ?
Max Reger · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
3 Pieces, for organ, op. 7
Max Reger
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Pieces, op. 145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Douce
6 Pieces for Piano 4-hands, op. 94
Max Reger
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Pieces, op. 145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
4 Pieces, op. 2
Ernst von Dohnányi
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Pieces, op. 145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Douce
Piece in E flat major, for organ or harmonium
César Franck
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Pieces, op. 145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Douce
Albumblatt in A
Mendelssohn, Felix
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Pieces, op. 145. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.