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Que jouer après Toccata ?
Ravel, Maurice · difficulté 89/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Toccata and Fugue in D minor, BWV.565
Ferruccio Busoni
95/100 +6 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Toccata. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Grande paraphrase de la marche pour Sa Majesté le sultan Abdul Medjid-Khan, S.403, R.157
Liszt, Franz
92/100 +3 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Toccata. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Liszt: Cadenza on Hungarian Rhapsody no. 2, TN iii/6
Sergei Rachmaninoff
92/100 +3 pts 9-18 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Toccata. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Ornements romantiques, Doubles notes.
Douce
Concert Paraphrase of 'Rigoletto', S.434, R.267
Liszt, Franz
96/100 +7 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Toccata. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Ab irato, S.143, "The Perfect Etude"
Liszt, Franz
100/100 +11 pts 20-40 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Toccata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Gammes et arpèges.
Équilibrée
Sonata in G major, K.471, L.82
Domenico Scarlatti
100/100 +11 pts 20-40 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Toccata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Équilibrée
Sonata in G major, K.470, L.304
Domenico Scarlatti
99/100 +10 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Toccata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Équilibrée
Fantasy and Fugue on the Chorale Ad nos, ad salutarem undam, S.624, R.314
Liszt, Franz
98/100 +9 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Toccata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Aucune suggestion pour l'instant.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Etudes-tableaux, op. 39
Sergei Rachmaninoff
89/100 même niveau 6-9 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Toccata. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Même niveau
Mephisto Waltz no. 3, S.216, R.38
Liszt, Franz
92/100 +3 pts 7-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Toccata. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Octaves, Trilles.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.