Que jouer après Berceuse sur le nom de Gabriel Fauré, for…

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce

Violin Sonata in G minor, D.408, op. posth.137, no. 3

Franz Schubert

47/100 +4 pts 4-8 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Analyse harmonique et Changements de position — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.

Douce

Sérénade mélancolique, for violin and orchestra in B minor, op. 26

Pyotr Ilyich Tchaikovsky

47/100 +4 pts 4-8 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Pédale de sustain — la pédale se règle à l'oreille, note à note : mal dosée, elle brouille l'harmonie au lieu de lier.

Douce

Sarabanda, for violin and piano, P.15a

Ottorino Respighi

47/100 +4 pts 4-8 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Voix chantante — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Douce

Andante for Violin and Piano in D minor

Felix Mendelssohn

50/100 +7 pts 4-8 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.

Douce

Ballad in D minor, for violin and piano, B.139, op. 15, no. 1

Antonín Dvořák

50/100 +7 pts 4-8 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Voix chantante et Vibrato — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée

Romance, for violin and piano in A major, op. 51

Karl Goldmark

55/100 +12 pts 10-20 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Voix chantante et Vibrato — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Équilibrée

Romance in B flat major, for violin and piano, op. 28

Gabriel Fauré

55/100 +12 pts 10-20 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Intonation et Vibrato — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.

Équilibrée

Romance for Violin and Piano in C minor, op. 1

Edward Elgar

55/100 +12 pts 10-20 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato et Legato d'archet — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.

Équilibrée

Albumblatt and Romanze, for violin and piano, op. 87

Max Reger

55/100 +12 pts 10-20 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi

Romance for Violin and Orchestra no. 1 in G major, op. 40

Ludwig van Beethoven

61/100 +19 pts 24-48 semaines

compétences proches risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. La compétence qui portera le travail : Voix chantante — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Défi

Romance for Violin and Orchestra no. 2 in F major, op. 50

Ludwig van Beethoven

62/100 +20 pts 24-48 semaines

compétences proches risque élevé à valider

Défi

Lullaby, for violin and piano, op. 52, M58, "La berceuse d'Aïtacho Enia"

Karol Szymanowski

59/100 +16 pts 20-40 semaines

compétences proches risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. La compétence qui portera le travail : Legato d'archet et Voix chantante — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau

Mazurka, for violin and piano

Edward Elgar

42/100 -1 pts 3-4 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Rythmes pointés et Détaché — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.

Même niveau

4 Romantic Pieces, for violin and piano, op. 75

Antonín Dvořák

44/100 +1 pts 3-4 semaines

compétences proches risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Intonation et Vibrato — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.

Même niveau

Pastorale, Menuet Triste et Nocturne, for violin and piano 4 hands

George Enescu

41/100 -2 pts 3-4 semaines

compétences proches risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Détaché et Voix chantante — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.