Que jouer après A New Minuet in D minor, Z.689 ?
Henry Purcell · difficulté 30/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Jig in G minor, Z.686
Henry Purcell
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis A New Minuet in D minor, Z.689. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Lecture clé de fa, Style baroque.
Douce
Sefauchi's Farewell in D minor, Z.656
Henry Purcell
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis A New Minuet in D minor, Z.689. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Style baroque, Ornements baroque.
Douce
Minuet in D major, K.355
Mozart, Wolfgang Amadeus
35/100 +5 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis A New Minuet in D minor, Z.689. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Style classique, Caractère et style.
Douce
Minuet in G major WoO.10 No.2
Beethoven, Ludwig van
34/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis A New Minuet in D minor, Z.689. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Minuets Hob. IX:11
Franz Joseph Haydn
33/100 +3 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis A New Minuet in D minor, Z.689. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Style classique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.