Que jouer après 6 Pieces, op. 52 ?
Sergei Prokofiev · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
3 Pieces, op. 96
Sergei Prokofiev
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Pieces, op. 52. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Nuances.
Douce
Märchenbilder, 7 pieces, op. 3
Erich Wolfgang Korngold
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Pieces, op. 52. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Phrasé.
Douce
3 Pieces for Organ
William Walton
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Pieces, op. 52. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
4 Spanish Pieces, G.37
Manuel de Falla
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Pieces, op. 52. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Octaves.
Douce
Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo
Sergei Prokofiev
53/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Pieces, op. 52. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.