Que jouer après 5 Melodies for Violin and Piano, op. 35bis ?
Sergei Prokofiev · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Concerto no. 1 in D major, op. 19
Sergei Prokofiev
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Indépendance des mains et Style moderne et contemporain — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Douce
Encantamento, for violin and piano
Camargo Guarnieri
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato et Style moderne et contemporain — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Douce
Concierto de Estío, for violin and orchestra
Joaquín Rodrigo
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Exotic Night, for violin and piano
Ernest Bloch
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato et Style moderne et contemporain — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Douce
Pampeana no. 1, for violin and piano, op. 16
Alberto Ginastera
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato et Rythme d'archet complexe — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in F minor, op. 80
Sergei Prokofiev
71/100 +11 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato et Connaissance des formes — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Équilibrée
Sonata for violin and piano No 2
Camargo Guarnieri
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato et Connaissance des formes — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Équilibrée
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
68/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato et Intonation — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Équilibrée
Violin Concerto no. 2 in G minor, op. 63
Sergei Prokofiev
68/100 +8 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Indépendance des mains et Style moderne et contemporain — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.