Que jouer après Tema variato in A major, Theme and 7 Variations for solo violin, MS82 ?
Niccolò Paganini · difficulté 76/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Fantasia in C for Violin and Piano, D.934, op. posth.159, "Sei mir gegrüsst!"
Schubert, Franz
82/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato.
Douce
4 Studies for Violin Solo
Niccolò Paganini
80/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Gammes et arpèges, Doubles notes.
Douce
Violin Sonata no. 1 in E minor, op. 29, KiV 234
Ferruccio Busoni
80/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet, Vibrato.
Douce
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
80/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet, Vibrato.
Douce
Violin Sonata no. 3 in A minor, op. 25, "Dans le caractere populaire roumain"
George Enescu
82/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Legato d'archet, Caractère et style.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Tzigane: Rhapsodie de concert, for violin and piano
Ravel, Maurice
89/100 +13 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Octaves, Harmoniques, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Sonata for Violin Solo, BB124, Sz.117
Béla Bartók
89/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Lecture avec altérations accidentelles, Style impressionniste, Vibrato.
Équilibrée
Sonata no. 3 for Solo Violin in C major, BWV.1005
Johann Sebastian Bach
84/100 +8 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Vibrato.
Équilibrée
Caprice d'adieu, for solo violin, MS68
Niccolò Paganini
84/100 +8 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tema variato in A major, Theme and 7 Variations fo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Trilles et ornements (violon), Coups d'archet composés, Trilles.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.