Que jouer après Capriccio in C major, K.395 ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 57/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Rondo in A minor, K.511
Mozart, Wolfgang Amadeus
60/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Capriccio in C major, K.395. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Prelude and Fugue in C major, K.394
Mozart, Wolfgang Amadeus
63/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Capriccio in C major, K.395. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Douce
Rondo no. 2 in G
Carl Philipp Emanuel Bach
60/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Capriccio in C major, K.395. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Style classique, Legato.
Douce
Fantasia in B flat major, H.146, Wq.112, no. 8
Carl Philipp Emanuel Bach
60/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Capriccio in C major, K.395. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style classique, Connaissance des formes, Phrasé.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.