Que jouer après Mazurka, for piano ?

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce

Mazurka in F

Alexander Scriabin

35/100 +5 pts 3-6 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Rythmes pointés — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.

Douce

Waltz in E flat major, "Alla carissima Eugenia Puerati"

Gioachino Rossini

35/100 +5 pts 3-6 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Staccato — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Douce

Circus Polka

Igor Stravinsky

35/100 +5 pts 3-6 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Douce

Waltz in A minor B.150

Frédéric Chopin

35/100 +5 pts 3-6 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Style romantique — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Douce

Mazurka B flat major KK IVb,1

Frédéric Chopin

36/100 +6 pts 3-6 semaines

nouveaux réflexes risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Caractère et style — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée

English Waltz

Percy Grainger

40/100 +10 pts 8-16 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain et Staccato — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Équilibrée

Valse

Francis Poulenc

40/100 +10 pts 8-16 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Équilibrée

Mazurka no. 1 in A flat major

Mily Balakirev

40/100 +10 pts 8-16 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Rythmes pointés — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.

Équilibrée

Valse, ballet movement

Jacques Ibert

42/100 +12 pts 8-16 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi

Mazurka g minor op. 24,1

Frédéric Chopin

47/100 +17 pts 16-32 semaines

nouveaux réflexes risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Nuances — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Défi

Mazurka

Claude Debussy

47/100 +17 pts 16-32 semaines

nouveaux réflexes risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. La compétence qui portera le travail : Staccato — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Défi

Mazurka in A minor Op.17 No.4

Frédéric Chopin

49/100 +19 pts 16-32 semaines

compétences proches risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. La compétence qui portera le travail : Rythmes pointés — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau

5 Waltzes, H.5

Bohuslav Martinů

30/100 même niveau 2-3 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain et Staccato — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Même niveau

6 Polkas, H.101

Bohuslav Martinů

29/100 -1 pts 1-2 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. La compétence qui portera le travail : Style moderne et contemporain — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Même niveau

Waltz in B minor Op.69 No.2

Frédéric Chopin

33/100 +3 pts 2-3 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Indépendance des mains — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.