What to play after Cantéyodjayâ, I/30 ?
Olivier Messiaen · difficulty 75/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Méditations sur le mystère de la Sainte Trinité, I/49
Olivier Messiaen
80/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Cantéyodjayâ, I/30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Study no. 23: Allegro, etude
Charles Ives
80/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Cantéyodjayâ, I/30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Gammes et arpèges.
Gentle
Toccata in G
Béla Bartók
80/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Cantéyodjayâ, I/30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Gentle
Messe de la Pentecôte, I/36
Olivier Messiaen
78/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Cantéyodjayâ, I/30. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé.
Gentle
Visions fugitives, op. 22
Sergei Prokofiev
78/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Cantéyodjayâ, I/30. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains, Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.