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Que jouer après Movement for Violin and Piano in G minor ?
Mendelssohn, Felix · difficulté 63/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Ballade in D minor, for violin and piano
Josef Suk
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Octaves, Passages rapides.
Douce
4 Pieces for Violin and Piano, op. 17
Josef Suk
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Violin Sonata in F minor, op. 4
Mendelssohn, Felix
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet.
Douce
Violin Sonata in F
Mendelssohn, Felix
69/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet.
Douce
Duos concertant in E major, for violin and piano, op. 112
Louis Spohr
69/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in A major, op. 100
Brahms, Johannes
74/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet.
Équilibrée
Rondo for Violin and Piano in B minor, D. 895, op. 70, "Rondeau brillant"
Schubert, Franz
75/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Connaissance des formes.
Équilibrée
Nocturne et Tarentelle, for violin and piano, op. 28
Karol Szymanowski
76/100 +14 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Legato d'archet, Passages rapides.
Équilibrée
Violin Sonata no. 3 in C minor, op. 45
Grieg, Edvard
71/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 2 in E flat major, op. 102
Camille Saint-Saëns
79/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Ornements baroque, Contrôle du toucher.
Défi
Violin Sonata no. 2 in D minor, op. 121
Schumann, Robert
79/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
84/100 +21 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 4 in A minor, op. 23
Beethoven, Ludwig van
63/100 +1 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style classique.
Même niveau
Fugue for Violin and Piano in C minor
Mendelssohn, Felix
61/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Voix chantante, Style baroque.
Même niveau
Violin Sonata no. 3 in E flat major, op. 12 no. 3
Beethoven, Ludwig van
60/100 -3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Movement for Violin and Piano in G minor. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Rythme général.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.