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What to play after Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata" ?
Felix Mendelssohn · difficulty 70/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Prelude and Fugue in E minor
Felix Mendelssohn
75/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Contrôle du toucher.
Gentle
Fugue in C
Felix Mendelssohn
75/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Pédale de sustain.
Gentle
Piano Sonata no. 14 in A minor, D.784, op. posth.143
Franz Schubert
75/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Gentle
Piano Sonata no. 11 in B flat major, op. 22
Ludwig van Beethoven
73/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Indépendance des mains.
Gentle
Piano Sonata no. 24 in F sharp major, op. 78
Ludwig van Beethoven
73/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Balanced
Piano Sonata no. 1 in C major, op. 1
Johannes Brahms
81/100 +11 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Balanced
Fugue in E minor
Felix Mendelssohn
80/100 +10 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Tempo rubato.
Balanced
Piano Sonata no. 4 in E flat major, op. 7
Ludwig van Beethoven
83/100 +13 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Balanced
Piano Sonata no. 17 in D major, D.850, op. 53, "Gasteiner"
Franz Schubert
84/100 +14 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Ambitious challenge

A useful leap with guided practice.

Challenge
Piano Sonata in B flat major, op. 106
Felix Mendelssohn
88/100 +18 pts 32-64 weeks
close skills high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Doubles notes, Ornements romantiques.
Challenge
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Ludwig van Beethoven
85/100 +15 pts 32-64 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Challenge
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Ludwig van Beethoven
85/100 +15 pts 32-64 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Same level
Klavierstücke, op. 118
Johannes Brahms
68/100 -2 pts 4-7 weeks
close skills low risk to confirm
Transition latérale depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Same level
Songs without Words, Book 8, op. 102
Felix Mendelssohn
68/100 -2 pts 4-7 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Same level
Scherzo in B minor
Felix Mendelssohn
68/100 -2 pts 4-7 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Fantasy in F sharp minor, op. 28, "Scottish Sonata. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Octaves, Passages rapides.
Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.