Que jouer après 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études rhythmiques" ?
Bohuslav Martinů · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata Movement, for cello and piano
Zoltán Kodály
56/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Siciliana, for cello and piano
Joaquín Rodrigo
56/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Caractère et style.
Douce
Madrigal, for cello and piano
Carlos Chávez
58/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Changements de position (violoncelle), Caractère et style.
Douce
Cello Sonata in E
Paul Hindemith
55/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Nuances, Analyse harmonique.
Douce
6 Studies in English Folk Song, for cello and piano
Ralph Vaughan Williams
55/100 +3 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Folk Tale for Cello and Piano
Arnold Bax
63/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Nuances, Caractère et style.
Équilibrée
Variations on a Theme by Rossini, for cello and piano, op. 290
Bohuslav Martinů
63/100 +11 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Nuances.
Équilibrée
Cello Sonata no. 1, H.277
Bohuslav Martinů
64/100 +12 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Équilibrée
Capriccio, for cello and piano, A.91
Heitor Villa-Lobos
60/100 +8 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 7 Arabesques, for cello and piano, H.201, "Études . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Changements de position (violoncelle), Caractère et style, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.