Répertoire › Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica" › Que jouer après
Que jouer après Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica" ?
Edward MacDowell · difficulté 80/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 4 in E minor, op. 59, "Keltic"
Edward MacDowell
85/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style romantique.
Douce
Piano Sonata no. 3 in D minor, op. 57, "Norse"
Edward MacDowell
85/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Douce
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 14, "Concerto Without Orchestra"
Robert Schumann
84/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 3 in F sharp minor, op. 23, "Etats d'âme"
Alexander Scriabin
86/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Sonata no. 2 in G sharp minor, op. 19
Alexander Scriabin
83/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata no. 3 in B minor, op. 58
Frédéric Chopin
91/100 +11 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Équilibrée
Piano Sonata no. 2 in B flat minor, op. 36
Sergei Rachmaninoff
91/100 +11 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 32 in C minor, op. 111
Ludwig van Beethoven
92/100 +12 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 10 in C, op. 70, "Trill"
Alexander Scriabin
93/100 +13 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Ludwig van Beethoven
95/100 +15 pts 36-72 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Défi
Fantasy and Fugue on the chorale 'Ad nos, ad salutarem undam', S.259
Franz Liszt
95/100 +15 pts 36-72 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi
Piano Sonata b minor
Franz Liszt
95/100 +15 pts 36-72 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Toccata, op. 7
Robert Schumann
79/100 -1 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Trilles, Staccato.
Même niveau
Ballade no. 4 in F minor, op. 52
Frédéric Chopin
81/100 +1 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Octaves.
Même niveau
Scherzo no. 3 in C sharp minor, op. 39
Frédéric Chopin
82/100 +2 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 2 in G minor, op. 50, "Eroica". Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Octaves.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.