What to play after Overture to 'Tannhäuser', S.442, R.275 ?
Franz Liszt · difficulty 72/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata no. 27 in E minor, op. 90
Ludwig van Beethoven
76/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Overture to 'Tannhäuser', S.442, R.275. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Analyse harmonique, Doubles notes.
Gentle
Novelletten, op. 21
Robert Schumann
78/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Overture to 'Tannhäuser', S.442, R.275. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Variations on a Theme by Hérold, op. 12
Frédéric Chopin
75/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Overture to 'Tannhäuser', S.442, R.275. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Ornements romantiques.
Gentle
Introitus, S.268/1
Franz Liszt
75/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Overture to 'Tannhäuser', S.442, R.275. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Klavierstück in F sharp major, S.193
Franz Liszt
75/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Overture to 'Tannhäuser', S.442, R.275. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.