What to play after Am stillen Herd aus den Meistersingern, S.448, R.281 ?
Franz Liszt · difficulty 75/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
8 Préludes et Harmonies poétiques et religieuses, S.171d
Franz Liszt
80/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Am stillen Herd aus den Meistersingern, S.448, R.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Gentle
Préludes, Book 1, L.117
Claude Debussy
80/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Am stillen Herd aus den Meistersingern, S.448, R.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Novelletten, op. 21
Robert Schumann
81/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Am stillen Herd aus den Meistersingern, S.448, R.2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Grand fantasy on motives of 'Soirées Musicales': La serenata e L'orgia, S.422, R.234
Franz Liszt
78/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Am stillen Herd aus den Meistersingern, S.448, R.2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.