Que jouer après 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and Bewegung ?
György Ligeti · difficulté 45/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Valse-Fantaisie in B minor, for 2 pianos, G.vi193
Mikhail Ivanovich Glinka
50/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Grandes Marches for 2 Pianos, op. 45
Ludwig van Beethoven
50/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Introduction and Rondo in E flat major, for 2 pianos, op. posth.5
Johann Nepomuk Hummel
50/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Style romantique.
Douce
Mock Morris, for 2 pianos
Percy Grainger
50/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Jutish Medley, folk songs for 2 pianos, 6 hands
Percy Grainger
50/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
7 Pieces from Mikrokosmos, for 2 pianos, Sz.108, BB120
Béla Bartók
55/100 +10 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Équilibrée
Waltz in F sharp minor, for two pianos, op. 3
Ernst von Dohnányi
55/100 +10 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Équilibrée
Chiarascuro, for 2 pianos
John Corigliano
55/100 +10 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Contrôle du toucher.
Équilibrée
6 Pieces, for 4 hands
Arnold Schoenberg
59/100 +14 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.