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Que jouer après Improvisation, for violin and piano, op. 21 ?
Dmitry Kabalevsky · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
2 Pieces for Violin and Piano
Aaron Copland
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Coups d'archet composés.
Douce
Milonga en Re, tango for violin and piano
Astor Piazzolla
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Rythme d'archet complexe, Contrôle du toucher.
Douce
Haiduc, for violin and piano, op. 193
Vagn Holmboe
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles notes, Contrôle du toucher.
Douce
Serenade, for violin and piano
Erich Wolfgang Korngold
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Tempo rubato.
Douce
Caprilena, for solo violin
Jacques Ibert
55/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Lecture à vue.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Song-Poem, ‘In Honour of an Ashugh’, for violin and piano
Aram Khachaturian
62/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Vibrato.
Équilibrée
Reveille, for violin and piano
Benjamin Britten
62/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Rythme d'archet complexe, Coups d'archet composés.
Équilibrée
Ballad for Violin and Piano
Arnold Bax
65/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Rythme général, Changements de position.
Équilibrée
Encantamento, for violin and piano
Camargo Guarnieri
65/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet, Vibrato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Theme and 5 Variations in E major, for violin and piano
Alban Berg
69/100 +18 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Vibrato.
Défi
Violin Sonata in D minor, H.3
Arthur Honegger
69/100 +17 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture avec altérations accidentelles, Changements de position, Vibrato.
Défi
Abodah: a Yom Kippur melody, for violin and piano
Ernest Bloch
73/100 +21 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Vibrato, Harmoniques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
52/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Contrôle du toucher, Intonation.
Même niveau
Serenade for Violin and Piano
Sergei Prokofiev
53/100 +2 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Vibrato, Legato d'archet.
Même niveau
Molly on the Shore, folk song for violin and piano
Percy Grainger
49/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Improvisation, for violin and piano, op. 21. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Détaché, Rythme général, Voix chantante.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.