What to play after The Seen and Unseen ?
Charles Ives · difficulty 64/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Set of Five Take-Offs, for piano
Charles Ives
70/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seen and Unseen. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato.
Gentle
3-Page Sonata
Charles Ives
68/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seen and Unseen. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Nuances, Phrasé.
Gentle
Fugue on the Carillon of the Cathedral of Soissons, op. 12
Maurice Duruflé
70/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seen and Unseen. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Fugue in C minor on a theme by Henri Rabaud
Maurice Duruflé
70/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seen and Unseen. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Piano Sonata no. 1, op. 12
Dmitri Shostakovich
70/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seen and Unseen. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.