What to play after Pot-pourri, op. 58-59 ?
Johann Nepomuk Hummel · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Overture to Mozart's Don Giovanni
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Pot-pourri, op. 58-59. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Gentle
Capriccio in F major, op. 49
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Pot-pourri, op. 58-59. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Bagatelles, op. 33
Ludwig van Beethoven
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Pot-pourri, op. 58-59. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Pot-pourri, op. 58-59. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Robert Schumann
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Pot-pourri, op. 58-59. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.