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Que jouer après Piano Sonata in F sharp minor, op. 81 ?
Johann Nepomuk Hummel · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata in A, DLR 6:1
Enrique Granados
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 2 in C minor
Wilhelm Stenhammar
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Piano Sonata no. 14 in A minor, D.784, op. posth.143
Schubert, Franz
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 27 in E minor, op. 90
Beethoven, Ludwig van
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Doubles notes.
Douce
Piano Sonata no. 11 in B flat major, op. 22
Beethoven, Ludwig van
73/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata no. 4 in F sharp major, op. 30
Alexander Scriabin
81/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Rythme général, Nuances.
Équilibrée
Piano Sonata no. 2 in F sharp minor, op. 2
Brahms, Johannes
83/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Passages rapides.
Équilibrée
Piano Sonata no. 4 in E flat major, op. 7
Beethoven, Ludwig van
83/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Équilibrée
Piano Sonata no. 17 in D major, D.850, op. 53, "Gasteiner"
Schubert, Franz
84/100 +14 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Beethoven, Ludwig van
85/100 +15 pts 32-64 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher, Passages rapides.
Défi
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Beethoven, Ludwig van
85/100 +15 pts 32-64 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Passages rapides.
Défi
Piano Sonata no. 7 in F sharp major, op. 64, "White Mass"
Alexander Scriabin
91/100 +21 pts 36-72 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Klavierstücke, op. 118
Brahms, Johannes
68/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Même niveau
Rondo in E flat major, op. 11
Johann Nepomuk Hummel
68/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Passages rapides.
Même niveau
Prelude and 2 Fugues, op. posth.7
Johann Nepomuk Hummel
67/100 -3 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata in F sharp minor, op. 81. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.