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Que jouer après Sonata for violin and piano no. 2, op. 16 ?
Vagn Holmboe · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 4 in F
Arnold Bax
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Voix chantante.
Douce
Violin Sonata no. 3, H.303
Bohuslav Martinů
70/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Style romantique, Positions hautes.
Douce
Violin Sonata
Leonard Bernstein
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style romantique.
Douce
Violin Sonata no. 4: Children's Day At the Camp Meeting
Charles Ives
71/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme d'archet complexe, Ornements romantiques, Lecture avec altérations accidentelles.
Douce
Violin Sonata no. 3 in G minor
Arnold Bax
72/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Style romantique, Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 2, "Poème mystique"
Ernest Bloch
77/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Harmoniques.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1
Charles Ives
75/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Rythme d'archet complexe, Lecture avec altérations accidentelles, Style romantique.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1
Ernest Bloch
78/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Style romantique.
Équilibrée
Violin Sonata, op. 31, no. 1
Paul Hindemith
74/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Rythme d'archet complexe, Lecture avec altérations accidentelles, Positions hautes.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 1 in C sharp minor, op. 21, BB84, Sz.75
Béla Bartók
83/100 +18 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Défi
Violin Sonata no. 2 in C major, BB85, Sz.76
Béla Bartók
83/100 +18 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Défi
Violin Sonata, op. 134
Dmitri Shostakovich
84/100 +19 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Contrôle du toucher, Intonation.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Sonata for violin and piano no. 3, op. 89
Vagn Holmboe
65/100 même niveau 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Ornements romantiques, Positions hautes.
Même niveau
2 Pieces for Violin and Piano
William Walton
66/100 +1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Contrôle du toucher.
Même niveau
Variations, for violin with piano
Carlos Chávez
64/100 -1 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata for violin and piano no. 2, op. 16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.