Estimated difficulty
75/100
Advanced
Confidence : 40% · to confirm
Difficulty estimate by MusicCoach on a scale of 1 to 100.
Where this work sits
050100
Most works cluster between 45 and 65: a small score gap often marks a real step. The highlighted bar shows this work among those for the same instrument.
This score is an orientation guide aggregated from editorial and pedagogical sources (Henle, exam syllabuses, curation) — not an expert opinion on your situation. Read it alongside the sources, the confidence and the skills below, and discuss it with your teacher for the real choices about which level to tackle.
Difficulty sources
OpenAI_AI
75
75/100 normalised
Relative difficulty
76%
Among François Couperin
89%
Era Baroque
92%
Genre
Skills developed
Reading
Bass clef reading
1
Ornaments
Baroque ornaments
1
Style
Baroque style
1
Interpretation
Phrasing
1
Tone
Touch control
1
Technique
Hand independence
1
What to play next?
Each suggestion combines difficulty gap, risk, confidence and skill overlap. The first two cards in each column are the most useful pedagogically.
Gentle step
The safest next step.
Gentle
Ordre 18 in F minor or F
François Couperin
close skills
low risk
fair confidence
Progression douce depuis Ordre 15 in A minor or A. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Lecture clé de fa, Style baroque.
Gentle
Ordre 14 in D minor or D
François Couperin
close skills
low risk
fair confidence
Progression douce depuis Ordre 15 in A minor or A. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Balanced step
A genuine step up, without a jolt.
Balanced
Passacaglia in D minor, BuxWV161
Dietrich Buxtehude
close skills
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis Ordre 15 in A minor or A. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Polyphonie à trois voix ou plus.
Balanced
Toccata, Fuga in D minor
Alessandro Scarlatti
partial transfer
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis Ordre 15 in A minor or A. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Analyse harmonique, Passages rapides.
Ambitious challenge
A useful leap with guided practice.
Challenge
Iberia Suite, B.47 Books 1-4
Isaac Albéniz
partial transfer
moderate risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis Ordre 15 in A minor or A. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Connaissance des formes.
Challenge
Passacaglia and Fugue in C minor, BWV.582
Johann Sebastian Bach
partial transfer
moderate risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis Ordre 15 in A minor or A. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Rythme général, Polyphonie à trois voix ou plus.
Same level
Same level
Partita no. 2 in C minor, BWV.826
Johann Sebastian Bach
close skills
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Ordre 15 in A minor or A. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus, Pédale de sustain.
Same level
Toccata, Arpeggio, Fuga in G
Alessandro Scarlatti
partial transfer
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Ordre 15 in A minor or A. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Analyse harmonique, Gammes et arpèges.
Same level
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
close skills
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Ordre 15 in A minor or A. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus, Balance mains.