Difficulté MusicCoach
60/100
Intermédiaire
Niveau de l'œuvre entière
Nous n'avons pas de niveau propre à ce mouvement. Le chiffre ci-dessus est celui de l'œuvre complète : à l'intérieur d'un cycle, les mouvements sont souvent d'exigence très inégale.
Compétences estimées
Théorie
Connaissance des formes
1
Ornements
Ornements baroque
1
Style
Style baroque
1
Pédale
Pédale de sustain
1
Style
Style romantique
1
Rythme
Tempo rubato
1
Théorie
Analyse harmonique
1
Interprétation
Phrasé
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Florestan, suite, JS 82
Jean Sibelius
compétences proches
risque faible
à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Polyphonie à trois voix ou plus et Style baroque — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Douce
Fra Holbergs tid, for piano, op. 40, "Holberg Suite"
Edvard Grieg
compétences proches
risque faible
à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Polyphonie à trois voix ou plus et Style baroque — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Suite in A major, op. 98
Antonín Dvořák
compétences proches
risque modéré
confiance correcte
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style baroque et Ornements baroque — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
5 Humoresques in the Form of Suite, op. 17
Ernst von Dohnányi
compétences proches
risque modéré
à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style baroque et Ornements baroque — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Suite antigua no. 2, op. 64, B.10
Isaac Albéniz
compétences proches
risque modéré
à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Polyphonie à deux voix et Style baroque — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Défi
Contes de fées, suite, op. 86
Vincent d'Indy
compétences proches
risque modéré
à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Polyphonie à trois voix ou plus et Demi-pédale — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Même niveau
Même niveau
Sinfonia in F major, for piano
Pietro Mascagni
transfert partiel
risque faible
à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Polyphonie à trois voix ou plus et Style baroque — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Même niveau
3 Preludes and Fugues, op. 37
Felix Mendelssohn
transfert partiel
risque faible
à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Polyphonie à deux voix — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Même niveau
La canzone del cacciatore in C
Ferruccio Busoni
transfert partiel
risque faible
à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Nuances — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.