Difficulté MusicCoach
61/100
Intermédiaire
Niveau de l'œuvre entière
Nous n'avons pas de niveau propre à ce mouvement. Le chiffre ci-dessus est celui de l'œuvre complète : à l'intérieur d'un cycle, les mouvements sont souvent d'exigence très inégale.
Compétences estimées
Technique
Position du pouce
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Technique
Doubles cordes (violoncelle)
1
Style
Style baroque
1
Lecture
Lecture clé de fa
1
Ornements
Ornements baroque
1
Théorie
Analyse harmonique
1
Technique
Changements de position (violoncelle)
1
Technique
Intonation (violoncelle)
1
Technique
Legato d'archet (violoncelle)
1
Interprétation
Phrasé
1
Rythme
Rythme général
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Suite pour violoncelle et piano, op. 16 : I. Prélude
Camille Saint-Saëns
compétences proches
risque faible
à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Position du pouce et Ornements baroque — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Douce
Kleine Suite (Little Suite), op. 23: III. (Altes Tanzliedchen) Massig, doch frisch
Ferruccio Busoni
compétences proches
risque faible
à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato (violoncelle) et Détaché (violoncelle) — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Kleine Suite (Little Suite), op. 23: V. Moderato ma con brio
Ferruccio Busoni
compétences proches
risque modéré
à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Vibrato (violoncelle) et Détaché (violoncelle) — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Équilibrée
Cello Suite no. 2 in D minor, BWV.1008
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque modéré
confiance correcte
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Position du pouce et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Suite no. 1 for Solo Cello
Ernest Bloch
compétences proches
risque élevé
à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 8 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Style moderne et contemporain et Vibrato (violoncelle) — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Défi
Cello Suite no. 4 in E flat major, BWV.1010
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque modéré
à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau
Même niveau
Cello Suite no. 1 in G major, BWV.1007
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Distribution de l'archet (violoncelle) et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau
Suite pour violoncelle et piano, op. 16 : II. Sérénade
Camille Saint-Saëns
compétences proches
risque faible
à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Voix chantante et Vibrato (violoncelle) — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.