Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit, BWV 106
Piano difficulté bêta
En bref

Cette transcription pour piano de Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit dégage une gravité recueillie et méditative, avec des répliques lyriques qui demandent de maintenir une ligne chantante presque vocale plutôt qu'une démonstration virtuose. Sur le plan technique, vous devrez travailler en particulier les Nuances (2.5/5) : cela implique des gradations dynamiques subtiles et un contrôle du toucher pour que les phrases respirent sans changements brusques, et les Ornements baroque (2.5/5) : il faudra préparer et exécuter les petits agréments (mordents, appoggiatures) par des impulsions de doigt légères et bien temporellement placées pour respecter le style. L'œuvre figure sous le numéro BWV 106 dans le catalogue de Bach et relève du répertoire sacré vocal de Bach, ici transposé au piano pour mise en évidence de la ligne et de l'harmonie. Je n'indique pas d'interprétation de référence faute de certitude complète sur un enregistrement piano incontournable de cette transcription.

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Ces enregistrements sont trouvés automatiquement, et la machine se trompe encore. Un clic de votre part — oui ou non — corrige le catalogue pour tous les musiciens qui ouvriront cette page après vous. À l'échelle de nos 10 000 œuvres, votre réponse est notre seul vrai contrôle qualité.

Un arrangement ou une transcription convient : si vous reconnaissez l'œuvre, répondez oui. Répondez non s'il s'agit d'une autre œuvre, d'un autre compositeur, ou si l'enregistrement ne se lance pas.

  • Écouter — Bach, JS: Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit, BWV 106 "Actus Tragicus": No. 2, Chöre, Arioso und Aria. "Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit" · Johann Sebastian Bach, Wolfgang Gönnenwein, Edith Mathis, Franz Crass, Suddeutscher Madrigalchor, Theo Altmeyer, Consortium Musicum (le lecteur se charge au clic)

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Difficulté MusicCoach
60/100
Intermédiaire
Niveau probable : 48–72/100
Confiance : 20% · à valider
DébutantIntermédiaireAvancéVirtuose
Niveau d'examen
Environ grade 6 à 7

Estimation calculée à partir de notre note de difficulté, et non reprise d'un programme d'examen. Vérifiée sur 333 œuvres au programme ABRSM : le grade exact tombe juste 7 fois sur 10, et à un grade près 99 fois sur 100.

Estimation de la difficulté par MusicCoach sur une échelle de 1 à 100.

Où se situe cette œuvre
050100

La plupart des œuvres se concentrent entre 45 et 65 : un petit écart de score représente souvent une vraie marche. La barre colorée indique cette œuvre parmi celles du même instrument.

La difficulté MusicCoach mesure l'exigence globale d'une œuvre (technique, lecture, endurance) sur une échelle commune de 0 à 100, consolidée à partir de repères éditoriaux et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) et de nos propres analyses. Elle ne mesure ni la valeur musicale, ni le temps de travail qu'il VOUS faudra : deux musiciens de même niveau peuvent vivre la même œuvre très différemment selon leurs acquis (une main habituée aux octaves, un déchiffrage rapide…). La confiance indique la quantité et la cohérence des repères derrière le score — un score peu documenté est marqué « à valider ». Pour un repère vraiment personnel, le diagnostic et l'espace connecté comparent chaque œuvre à VOTRE niveau estimé, ce que le score seul ne peut pas faire.

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Cette note est calculée automatiquement, à partir de sources hétérogènes. Elle se trompe, et parfois beaucoup. Si vous connaissez cette œuvre, votre avis vaut plus que notre calcul : c'est lui qui nous dit quelles notes relire.

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Difficulté relative
73e
Parmi Johann Sebastian Bach
73e
Époque
—
Genre
Compétences estimées
Théorie
Analyse harmonique
1
Style
Caractère et style
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Technique
Legato
1
Interprétation
Nuances
1
Ornements
Ornements baroque
1
Interprétation
Phrasé
1
Technique
Polyphonie à trois voix ou plus
1
Style
Style baroque
1
Interprétation
Voix chantante
1
Que jouer après ?

Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.

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