Difficulté estimée
38/100
Élémentaire
Confiance : 35%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
OpenAI_AI
38
38/100 normalisé
Difficulté relative
16e
Parmi Carl Philipp Emanuel Bach
16e
Époque classical
—
Genre
Compétences développées
Théorie
Connaissance des formes
1
Style
Style classique
1
Interprétation
Phrasé
1
Interprétation
Nuances
1
Technique
Gammes et arpèges
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
La journalière C-, Wq.117, no. 32
Carl Philipp Emanuel Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Style classique, Phrasé.
Douce
Keyboard Sonatina in D major, Wq.109, H.453
Carl Philipp Emanuel Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Allegro di molto in D minor, Wq.114, H.228
Carl Philipp Emanuel Bach
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Style classique, Connaissance des formes, Nuances.
Équilibrée
Allegro in D major, H.254, Wq.116, no. 28
Carl Philipp Emanuel Bach
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Style classique, Nuances.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Andante in F major, K.616
Mozart, Wolfgang Amadeus
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Défi
Variations on an Arietta,H.155, Wq.118, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
transfert partiel
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Demi-pédale, Ornements romantiques.
Même niveau
Même niveau
March in D major, BWV.Anh.122
Carl Philipp Emanuel Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Demi-pédale.
Même niveau
Minuet in D major, K.355
Mozart, Wolfgang Amadeus
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Rythme général, Caractère et style.
Même niveau
Sinfonia in E flat major, H.104, Wq.122, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Solfeggio no. 3 in A major, H.222, Wq.117, no. 4. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Indépendance des mains, Style baroque.