Ces enregistrements sont trouvés automatiquement, et la machine se trompe encore. Un clic de votre part — oui ou non — corrige le catalogue pour tous les musiciens qui ouvriront cette page après vous. À l'échelle de nos 10 000 œuvres, votre réponse est notre seul vrai contrôle qualité.
Un arrangement ou une transcription convient : si vous reconnaissez l'œuvre, répondez oui. Répondez non s'il s'agit d'une autre œuvre, d'un autre compositeur, ou si l'enregistrement ne se lance pas.
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Écouter — Seong-Jin Cho – Waltz in F major Op. 34 No. 3 (second stage) · Chopin Institute (le lecteur se charge au clic)
Est-ce bien cette œuvre ? -
Écouter — 3 Waltzes, Op. 34, "Grandes valses brillantes": Waltz No. 3 in F Major · Frédéric Chopin, Alexandre Tharaud (le lecteur se charge au clic)
Est-ce bien cette œuvre ?
Aucun compte n'est nécessaire et aucune donnée personnelle n'est collectée.
Niveau officiel, repris du programme d'examen.
Estimation de la difficulté par MusicCoach sur une échelle de 1 à 100.
La plupart des œuvres se concentrent entre 45 et 65 : un petit écart de score représente souvent une vraie marche. La barre colorée indique cette œuvre parmi celles du même instrument.
La difficulté MusicCoach mesure l'exigence globale d'une œuvre (technique, lecture, endurance) sur une échelle commune de 0 à 100, consolidée à partir de repères éditoriaux et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) et de nos propres analyses. Elle ne mesure ni la valeur musicale, ni le temps de travail qu'il VOUS faudra : deux musiciens de même niveau peuvent vivre la même œuvre très différemment selon leurs acquis (une main habituée aux octaves, un déchiffrage rapide…). La confiance indique la quantité et la cohérence des repères derrière le score — un score peu documenté est marqué « à valider ». Pour un repère vraiment personnel, le diagnostic et l'espace connecté comparent chaque œuvre à VOTRE niveau estimé, ce que le score seul ne peut pas faire.
Cette note vous paraît-elle juste ?
Cette note est calculée automatiquement, à partir de sources hétérogènes. Elle se trompe, et parfois beaucoup. Si vous connaissez cette œuvre, votre avis vaut plus que notre calcul : c'est lui qui nous dit quelles notes relire.
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Le pas suivant le plus prudent.
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Un saut utile si le travail est accompagné.
Cette valse de Chopin a un caractère à la fois léger et capricieux, avec des passages chantants qui semblent flâner tout en restant dansants, comme une conversation polie entre melody et accompagnement; attention à ne pas la rendre trop pesante ni trop mécanique. Vous rencontrerez surtout le Tempo rubato (3.9/5) — il faudra fléchir subtilement le tempo pour faire respirer la mélodie sans perdre la pulsation de la mesure — et la compétence Nuances (2.5/5) qui impose ici un contrôle précis du grain sonore et des niveaux de son pour faire ressortir la voix principale tout en gardant un accompagnement feutré. Dans le catalogue de Chopin cette pièce appartient au groupe de ses valses destinées plus au salon qu'à la grande scène, explorant couleurs et élégance pianistique plutôt que la virtuosité pure. Je ne donne pas de référence d'interprétation ici par prudence.