Difficulté estimée
72/100
Avancé
Confiance : 48%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
Henle_Verlag
7
74/100 normalisé
OpenAI_AI
69
69/100 normalisé
Difficulté relative
90e
Parmi Domenico Scarlatti
86e
Époque baroque
82e
Genre
Compétences développées
Théorie
Connaissance des formes
1
Théorie
Analyse harmonique
1
Ornements
Ornements baroque
1
Lecture
Lecture clé de fa
1
Style
Style baroque
1
Interprétation
Nuances
1
Technique
Technique générale
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Italian Concerto, BWV.971
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Phrasé.
Douce
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Balance mains.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Sonata in G major, K.454, L.184
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Pédale una corda, Demi-pédale, Ornements romantiques.
Équilibrée
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Sonata Op.57 (Appassionata)
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Doubles notes, Octaves.
Défi
Sonata in C minor, K.526, L.456
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques, Indépendance des mains.
Même niveau
Même niveau
Chaconne in G major, HWV.435
Handel, George Frideric
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Même niveau
Fugue no. 5 en Ré Majeur, BWV.874
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Fugue no. 23 en Si Majeur, BWV.892
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.483, L.472. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.