Difficulté estimée
49/100
Intermédiaire
Confiance : 66%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
Henle_Verlag
5
50/100 normalisé · 2 obs.
OpenAI_AI
45
45/100 normalisé
OpenAI_AI
49
49/100 normalisé
Difficulté relative
30e
Parmi Domenico Scarlatti
35e
Époque baroque
23e
Genre
Compétences développées
Théorie
Analyse harmonique
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Style
Style baroque
1
Ornements
Ornements baroque
1
Lecture
Lecture clé de fa
1
Interprétation
Phrasé
1
Technique
Legato
1
Pédale
Demi-pédale
1
Interprétation
Nuances
2
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Sonata in D minor, K.9, L.413, "Pastorale"
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Harpsichord Sonata in A minor, BWV.967
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Sonata in B flat major, K.544, L.497
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Ornements baroque.
Équilibrée
Sonata in A minor, K.54, L.241
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style baroque.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Sonata in D major, K.96, L.465
Domenico Scarlatti
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Défi
Trio Sonata no. 1 in E flat major, BWV.525
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Même niveau
Fugue no. 12 en Fa Mineur, BWV.881
Johann Sebastian Bach
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Même niveau
Fantasia in A minor, T.256
Johann Pachelbel
compétences proches
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Prelude and Fughetta in E minor, BWV.900
Johann Sebastian Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sonata in B minor, K.197, L.147. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.