Estimated difficulty
28/100
Elementary
Confidence : 82% · high confidence
Difficulty estimate by MusicCoach on a scale of 1 to 100.
Where this work sits
050100
Most works cluster between 45 and 65: a small score gap often marks a real step. The highlighted bar shows this work among those for the same instrument.
This score is an orientation guide aggregated from editorial and pedagogical sources (Henle, exam syllabuses, curation) — not an expert opinion on your situation. Read it alongside the sources, the confidence and the skills below, and discuss it with your teacher for the real choices about which level to tackle.
Difficulty sources
Henle_Verlag
3
28/100 normalised · 5 obs.
ABRSM_Syllabus
Grade 3
25/100 normalised
MultiSyllabus
Grade 2
18/100 normalised
OpenAI_AI
45
45/100 normalised
Relative difficulty
6%
Among Johann Sebastian Bach
2%
Era Baroque
—
Genre
Skills developed
Reading
Bass clef reading
1
Ornaments
Baroque ornaments
1
Style
Baroque style
1
Interpretation
Phrasing
1
Interpretation
Dynamics
1
Technique
Legato
1
What to play next?
Each suggestion combines difficulty gap, risk, confidence and skill overlap. The first two cards in each column are the most useful pedagogically.
Gentle step
The safest next step.
Gentle
I Leicht, zart op. 19,1
Arnold Schoenberg
partial transfer
low risk
to confirm
Progression douce depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Nuances.
Gentle
Arietta, for organ in F major, T. 220
Johann Pachelbel
close skills
low risk
to confirm
Progression douce depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Ornements baroque, Style baroque.
Balanced step
A genuine step up, without a jolt.
Balanced
Prelude in F major, BWV.928
Johann Sebastian Bach
close skills
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Ornements baroque, Lecture clé de fa, Style baroque.
Balanced
Saraband in A minor, Z.654
Henry Purcell
close skills
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Style baroque, Ornements baroque, Lecture clé de fa.
Ambitious challenge
A useful leap with guided practice.
Challenge
Sonata in E major, K.380, L.23, "Cortège"
Domenico Scarlatti
partial transfer
high risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Passages rapides.
Challenge
Sinfonia No.6 in E major BWV 792
Johann Sebastian Bach
new reflexes
high risk
to confirm
Enchaînement direct dans le même recueil que Praeambulum in F major, BWV.927 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Same level
Same level
Little Prelude from the "Pianobook" for W. F. Bach BWV 925
Johann Sebastian Bach
partial transfer
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Same level
Sonata in A major, K.269, L.307
Domenico Scarlatti
close skills
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Indépendance des mains.
Same level
Invention No.6 in E major BWV 777
Johann Sebastian Bach
partial transfer
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Praeambulum in F major, BWV.927. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à deux voix.