Estimated difficulty
60/100
Advanced
Confidence : 35% · to confirm
Difficulty estimate by MusicCoach on a scale of 1 to 100.
Where this work sits
050100
Most works cluster between 45 and 65: a small score gap often marks a real step. The highlighted bar shows this work among those for the same instrument.
This score is an orientation guide aggregated from editorial and pedagogical sources (Henle, exam syllabuses, curation) — not an expert opinion on your situation. Read it alongside the sources, the confidence and the skills below, and discuss it with your teacher for the real choices about which level to tackle.
Difficulty sources
OpenAI_AI
60
60/100 normalised
Relative difficulty
43%
Among Edward MacDowell
55%
Era Romantic
—
Genre
Skills developed
Pedaling
Sustain pedal
1
Rhythm
Tempo rubato
1
Style
Romantic style
1
Interpretation
Phrasing
1
Interpretation
Dynamics
1
Technique
Legato
1
What to play next?
Each suggestion combines difficulty gap, risk, confidence and skill overlap. The first two cards in each column are the most useful pedagogically.
Gentle step
The safest next step.
Gentle
Serenade, op. 16
Edward MacDowell
close skills
low risk
to confirm
Progression douce depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Gentle
Sea Pieces, op. 55
Edward MacDowell
close skills
low risk
to confirm
Progression douce depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Balanced step
A genuine step up, without a jolt.
Balanced
Klavierstücke, op. 32
Robert Schumann
close skills
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Balanced
Rondo in C minor, op. 1
Frédéric Chopin
close skills
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Ambitious challenge
A useful leap with guided practice.
Challenge
Piano Sonata no. 1 in G minor, op. 45, "Tragica"
Edward MacDowell
partial transfer
high risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Ornements romantiques, Analyse harmonique.
Challenge
Piano Sonata no. 27 in E minor, op. 90
Ludwig van Beethoven
partial transfer
high risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Same level
Same level
Fireside Tales, op. 61
Edward MacDowell
close skills
low risk
to confirm
Transition latérale depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Same level
4 Forgotten Fairytales, op. 4
Edward MacDowell
close skills
low risk
to confirm
Transition latérale depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Same level
Sonata no. 2 in B flat minor, op. 35
Frédéric Chopin
partial transfer
low risk
to confirm
Transition latérale depuis 2 Fantasiestücke, op. 17. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Indépendance des mains.
Edward MacDowell's two Fantasiestücke evoke a dreamy and nostalgic atmosphere typical of the Romantic period. The student may face technical challenges related to interpreting expressive passages and executing nuanced playing, which require great sensitivity. Active in the late 19th and early 20th centuries, MacDowell was influenced by the American landscape, which is reflected in the harmonic and melodic richness of his work.