Difficulté estimée
85/100
Grand répertoire
Confiance : 40%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
OpenAI_AI
85
85/100 normalisé
Difficulté relative
77e
Parmi Liszt, Franz
95e
Époque romantic
94e
Genre
Compétences développées
Style
Style baroque
1
Ornements
Ornements baroque
2
Style
Style romantique
1
Pédale
Pédale de sustain
1
Rythme
Tempo rubato
1
Technique
Polyphonie à deux voix
1
Son
Contrôle du toucher
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Iberia Suite, B.47 Books 1-4
Isaac Albéniz
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Douce
Variations on a Waltz by Diabelli, op. 120
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque faible
à valider
Progression douce depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Phrasé, Nuances.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Fantasy and Fugue on the chorale 'Ad nos, ad salutarem undam', S.259
Liszt, Franz
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Nuances.
Équilibrée
Toccata and Fugue in D minor, BWV.565
Ferruccio Busoni
nouveaux réflexes
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Analyse harmonique, Passages rapides.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Ab irato, S.143, "The Perfect Etude"
Liszt, Franz
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression ambitieuse depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Gammes et arpèges, Passages rapides.
Défi
Sonata in G major, K.471, L.82
Domenico Scarlatti
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression ambitieuse depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Phrasé, Analyse harmonique.
Même niveau
Même niveau
Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic"
Chopin, Frédéric
nouveaux réflexes
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Nuances.
Même niveau
Tarentelle di bravura d'après la tarantella de 'La muette de Portici', S.386, R.117
Liszt, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Passages rapides.
Même niveau
Tarantelle, S.482
Liszt, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Sarabande and Chaconne from 'Almira', S.181, R.25. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Passages rapides.