Difficulté estimée
83/100
Grand répertoire
Confiance : 38%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
OpenAI_AI
83
83/100 normalisé
Difficulté relative
71e
Parmi Liszt, Franz
94e
Époque romantic
95e
Genre
Compétences développées
Interprétation
Voix chantante
1
Interprétation
Nuances
2
Technique
Legato
2
Pédale
Pédale de sustain
1
Rythme
Tempo rubato
1
Style
Style romantique
1
Interprétation
Phrasé
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Two Lieder, S.494-495
Liszt, Franz
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Ornements romantiques.
Douce
Prélude, choral et fugue, M.21
César Franck
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Piano Sonata no. 28 in A major, op. 101
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Demi-pédale, Connaissance des formes.
Équilibrée
Fantasie über Motive aus Figaro und Don Juan, S.697
Liszt, Franz
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Ab irato, S.143, "The Perfect Etude"
Liszt, Franz
transfert partiel
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Gammes et arpèges, Passages rapides.
Défi
A.r.
Iannis Xenakis
nouveaux réflexes
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Même niveau
Même niveau
In Dominum Domini Ibimus, prelude, S.671
Liszt, Franz
compétences proches
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Même niveau
8 Préludes et Harmonies poétiques et religieuses, S.171d
Liszt, Franz
compétences proches
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Même niveau
Préludes, Book 1, L.117
Debussy, Claude
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.4. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques, Contrôle du toucher.